所以说，很大可能广播室有人！

是去广播室一探究竟还是按兵不动？新的问题出现了，去广播室很可能能直接击杀一个目标，按兵不动可以保证自己的身份，与接下来在学校的生活

至于他说的使大家都活下来的方法，施晴不会相信。

播报那人大概率不了解学校，现在是吃晚饭时间，但吃完饭直接到教室的人很少，选择广播也没多少人听见。

所以......那人不是学生。

老师、校工......

施晴慢跑着回到寝室，来到另一间床铺，在底下掏了掏，违禁物——手机出现了！

手机并不新，功能也不强大，甚至上面连游戏都没有，就是如此，这成为了他们班的“公交车”，有事拿来用，用后放回原处即可，事后对原主人说一下就行了。

轻车熟路地登陆学校官网，意外之喜，上面直接找到三人，除一人是保安外，都是教师身份。

这也打消了施晴一个顾虑，他本以为二对二对二形式分配阵营会按学生、教师、校工来，现在看来这游戏不想做得那么简单呀！

教师宿舍不好进，保安室倒是可以，按照无法离开学校的规则，夜班保安必然是游戏者其中之一了！

十点，最后一节晚自习终于结束，施晴也积攒了一堆负面情绪，这些作业自己现在学了也没用了，但为了不暴露还是硬着头皮啃。

最后还对室友说着自己要多学会而没跟上！

经过一天的生活，施晴对“恶念”也有所了解，有些看似正面情绪也被算入其中，做出数学题的喜悦也微微增强精神力，偷偷用出主动效果，附着在收割者上的恶念是攻击更轻灵一些，不过想想也是，过度的喜悦可能会化作得意。

而经过引导主动产生的负面情绪基本可以控制，因为自己对那些事已经有了预期，但这样产生的“恶念”没有之前那么强。

接下来，等人都走光了自己就大开杀戒了！

“施晴。”

门口一声轻呼不由使施晴起了鸡皮疙瘩，是钱欢，这个世界其他还是原样，除了与她熟识且确立关系。

缜密的计划被打乱，内心的负面情绪通通烟消云散，不知不觉地走了出去，在校园的小径上漫游，聊着天南地北，快意人生。

在宿舍楼前分开，其他学生看着自己，施晴也不可能回到教室或去保安室，况且此时内心平静如水，而死水是不会泛起恶念的涟漪。

只好选择回到寝室。

这个世界为什么让钱欢加入我的生活？不对，这和原来的世界不同的是只有钱欢变了！施晴也有想过是其他探梦者的技能，但他们之前不知道自己在这学校生活过，也不知道自己喜欢钱欢。

那就是......噩梦空间！

排除了所有不可能，留下来的就是真相。

西古德森？这个名字浮现在施晴心中，可结合狼人说的“会议”，他应该是没办法做手脚的。

噩梦空间为了平衡实力削弱恶念的效果？这倒是有点可能，论战斗力，只要没有今那一枪秒杀的手段，短中时间持续战斗在一阶中自己没多少敌手，而学校正是发挥自己战斗力的好地方，再加上自己对学习的熟悉程度，占据天然优势。

所以，换句话说，钱欢是用来遏制自己的手段？

施晴冷不丁为自己的想法吓了一跳。