突破和跳投，就是他们最有效的得分方式。

不过，“厨师”队则和第一局有了很大不同，相比第一局中规中矩的打法，现在的他们，似乎完全放开了。

各种常规的篮球动作，在他们的手中，仿佛被演绎成了厨师特有的动作。

运球像及了他们日常的翻炒，节奏时快时慢，捉摸不定

抛投犹如每日上千次的翻锅时一样，手腕一抖，火候精准

传接球也宛如日常颠勺一样，不考虑任何的方向，举重若轻。

此刻的球场，和他们日常工作所处的厨房，一般无二。

用拿捏刀叉的柔和手劲，孕育出投出篮球时细腻的手感。

篮球在他们手中，就如同他们日常炒菜用的锅碗瓢盆一样，被赋予了新的生命。

虽然“厨师”队还是打的地板流，但是在他们炒菜一般得心应手的进攻下，师范校队拿他们没有任何的办法。

不过，同样的，“厨师”队在防范师范校队突破后的跳投，也无能为力。

双方你来我往，比分交替上升。

场上的局面，也异常胶着。

在校队的又一次完成突破之后将球投出，篮球磕在篮筐上，颠了两下还是进入篮筐之后，比分打成“1513”，校队领先2分。

校队的进攻依然犀利，不过这也完全建立在手感火热的基础之上。

手感终归有不好的时候，尤其是在体力下降时。

在防守时，厨师队加大了身体的对抗性，虽然依然不能防守校队犀利的突破，但是却加大了对手体力的消耗。

再凭借着他们身宽体胖的宽度，校队球员突破时必须要绕过他们，无形中大大增加了校队球员突破的路线，势必也增加了体力的消耗。

不知不觉中，校队的体力的消耗或多或少出现了问题。

而体力的消耗，也势必会影响到他们的手感。

只是校队的队员们，并没有意识到这个问题。

“厨师”队毛大厨在内线完成一次强打之后，比分来到“1515”的同时，球权再一次回到了师范校队。

进攻队员完成突破之后，再次选择了跳投，篮球砸在篮筐上，不过这次弹了出来。

终于，校队的体力还是影响到了投篮的手感。

毛大厨将球拿到，顺手传给了外线的秦大厨，秦大厨几乎没有任何的调整，三分线外勾手。

篮球飘入篮筐。

“15。”

比分反超。

防守球员完全没有想到，秦大厨在这么远的距离竟然选择勾手投篮，而且，篮球还进了。

第二局，反超比分的“厨师”队没有再给师范校队任何的机会，将比分领先一直保持到了最后。

最终，比分“2119”，“厨师”队扳回一局，将大比分“11”扳平。