返回第六章 技能大赛我参加定了(1 / 2)重生:从技校生到工业基石首页

车床的刀具是一种特殊的硬质合金。

其按功能主要分为圆车刀、偏刀、切刀、扩孔刀、螺纹车刀,五大类型。

刀型的区别主要在于刀头形状,不同形状的刀头在旋转材料上就呈现出不同的切削效果。

接下来的三天,江皓每天中午都会去实训车间偷偷练习车床加工。现在他已经熟练掌握了车床五种大类刀具的使用。

当然成绩也是很显著的,他的车工经验值增加到了38点。

距离40点只差2点。

也就是很快就能达到高级的评价。

当他把加工好的一头螺纹一头套筒的工件递给王朝阳时,王朝阳的脸上终于大胆地露出了笑容。

之前他一直是以高深严厉的老师形象在指导江皓。

“嗯,不错。精度控制得比我还略微好一点点。”王朝阳道。

“老王你也加工过这个工件?”江皓问。

他就是有点疑惑是之前王朝阳一直让他自己练习,为什么今天中午却给了他一张工件加工图纸。

这个工件的构造有点复杂,不像是随意画的。

“这是我昨天帮李思远他们加工的零件。”

“李思远?参加今年全国职业院校技能大赛的那个?”

王朝阳点点头,道:“我前天给吴主任说过让你也参加他们的比赛团队,他还没答复我。我准备带你去见见他。”

吴主任就是吴亮,机电工程系主任,同时也是李思远的班主任。

他们学校今年推荐参加的是全国职业院校技能大赛高职组“智能机械臂设计”赛项,是团队赛形式。要求各参赛团队自行设计并加工制造一个智能机械臂,参与性能比赛。

“他恐怕不会同意我加入他们团队吧?”江皓道。

机电工程算是他们学校唯一拿的出手的学系,吴亮是机电工程系系主任,自然每年的技能大赛都是他带队参加。

虽然从没取得什么成绩,但每年都入围了省赛资格赛,能保留住参赛资格学校已经很器重了。

“智能机械臂虽然是他指导学生设计的,但其中的零部件加工大部分要由我完成。

我让我的学生加入团队是合理要求。要不是前几年我们机械加工班没有撑得起来的同学,我早都跟他提出来了。”

说起这话,王朝阳显得有些愤愤不平。

虽说每年的比赛都要求参赛作品要由学生自主加工制造和装配,但几乎大家心照不宣地都由本校老师代为加工。

毕竟那么复杂的产品零部件,学生几乎不可能独立加工出来。

吴亮每年都要拜托王朝阳帮忙加工零部件,但从来没在指导教师上给他挂名,也从来没让机械加工班的同学加入比赛团队。

吴亮跟他是差不多时间进学校当老师的,就因为会吹会巴结,拿走了很多本该属于他的资源。

比如带领学生参赛,指导老师同样可以获得奖牌。而这些资历在考评晋级上又比重不小。

这个社会,钻营比实力更重要。

两人一前一后进了吴亮的办公室,刚好吴亮睡午觉才起床。

“吴主任,这就是前天我给你提到的江皓。”

王朝阳把江皓拉到自己身边,接着道:“这小子是个机械加工的天才,才摸车床几天,竟然能做出比我加工得还好的工件。你看!”