可在苏井看来，生活常识课是用不上记笔记的。

难道买菜什么的还拿着笔记去照着说吗？

苏井无言，打开电脑上准备好的课件。

页面上显示：生活常识第一课——买菜。

看到课题时，观众们都不由地一笑。

【什么嘛，还教学生买菜啊？】

【买菜有啥好教的？以物换物的道理还要教吗？我拿钱，你给我需要的菜。】

【笑死了，学生们不是傻子好么，谁家好学校教这么白痴的常识啊？】

【就是啊，我以为好歹也是教坐飞机或者医院看病的流程呢。】

就连同学们都忍不住窃窃私语了起来。

苏井看着同学们的躁动，也没动怒。

毕竟，是谁看到这个课题都会觉得这没什么可教的。

买菜谁还不会买似的。

苏井说道：“既然大家这么激动。”

“不妨我们先来问几个小问题。”

“提问之后，大家安静举手回答，禁止抢答。”

同学们：“好。”

苏井：“第一个问题。”

“跟家长去买过菜的同学应该知道，老板说的都是多少钱多少钱一斤。”

“所以，这一斤，大家知道是多重吗？”

“或者换算成我们平时题目常用的重量单位，比如克或者千克之类的。”

“清楚的同学请安静地举手。”

同学们纷纷举手，不一会儿就落出了结果。

他们举手的同时还不忘四周观望，看看哪些同学是不知道的。

看上去是密密麻麻高举的手，可人群中还有近四分之一的同学没举手。

这一幕，在八位旁听老师看来，是一件让人很惊讶的事。

好在，在苏井看来，还是挺不错的一个结果。

他并没有让举手的同学放下手，而是点了一个离他最近且没有举手的男同学。

苏井问道：“一斤等于多少克？”

“其他同学别出声哈。”

男同学有些愣，他以为苏井只是想知道一个结果，没想过他还要抽问啊。

况且，他家买菜的工作都是交给保姆做的，又没有跟着去买过菜，他怎么可能知道？

男同学有些为难，支支吾吾的答道：“一千，克等于一，千克。”

然后不确定的问道：“一斤是一千克吗？”

男同学话音刚落下，活动室里瞬间哄堂大笑。

【不是，这孩子是当真不知道还是装不知道啊？斤和千克是一种单位吗？也不动脑子想想，如果一斤是一千克，别人为什么不直接说一千克多少钱呢？】

【这……大家别笑，我一个大学生也不知道。】

【不知道你还说出来炫耀，很光荣吗？】

【当代有不少大学生，你问他千克和克，他会；但要是换成千克和斤，他就糊涂了。可生活中，买菜什么的，都是以斤为单位。】