“爸爸晚上带你去秦川家吃饭好不好。尝尝你大妈的手艺。秦川的妈妈你应该叫大妈，他爸爸你应该叫大伯。”

柳继民想了想。揉了揉柳一冉的小脑袋。笑着说道。

“好！”

柳一冉眼睛一亮。很感兴趣。

“张老师，张老师。你们班是不是有个叫秦川的啊？”

张学松吃过午饭到学校的时候，路过旁边的书店就想买点书。老板跟他很熟悉了。因为经常来买书。

“嗯，对啊。你找他有事儿吗？”

张学松疑惑的问了句。难道那小子买书没给钱？

（秦川：您礼貌吗？我是差钱的人吗？给您一次重新组织语言的机会！）

“哈哈，你这学生可了不得啊。我儿子不说我还没发现。你看这是新一期的萌芽。那孩子有四篇文章在里面。文章我看了，写的很好啊。”

老板笑呵呵的指着其中秦川写的文章。和作者的名字。可不就是第一中学，初一三班秦川嘛。

“嗯？我看看。”

张学松知道秦川写文章的事情，但是没想到这小子写了这么多，还真的发表了。

“老板。给我来一本萌芽。”

张学松看了看时间，随即就让老板拿了一本新的。

“好嘞。”

老板要的就是这个效果。他还在想，自己这一期是不是订少了。这可是个很好的噱头啊。奸商奸商就这么来的。

要是秦川知道了，肯定找他要钱，敢用我的名字打广告？没说的。打钱！

随后老板用同样的方法卖了不少本。都是老师。虽然不是教秦川的，但是自己学校出了个会写文章的学生那也是值得自豪的事情。肯定要支持一把。

“林老师，林老师，你们班秦川不得了了。写的文章都发表了。”

一个其他班的班主任，进了办公室就跟林岚嚷嚷。

“嗯？已经出来了？”

林岚知道这事儿，只是没想到发表的这么快。

“嗯，出来了。不少老师都买了，自己学校的学生当然要支持支持。”

“呵呵，时间还够。我也去买一本。”

林岚看了看时间，迈着大长腿就走了。

秦川并不知道，他很快就在学校的老师中出名了。

本来对他的印象就很好。现在更是有了大才子之名了。

下午的第一节课就是语文课，张学松的课。秦川的文章他也看了。写的很好。

“今天我们先不讲课。我让一个人起来给大家读一篇散文。秦川来。”

张学松并没说文章是谁写的。同学们也喜欢了，秦川被各科老师优待。

“就这篇。”

秦川听了张学松的话就知道自己要读的是什么了。他没想到被发现的这么快。

“名字，那记忆中的味道....”

这篇是秦川写的第一篇，写的就是妈妈的味道。不仅仅是写的美食。更多的是感情。

而随着秦川的阅读，很多同学也都想起了，平时最忽视的东西。

“又吃这些啊。妈能不能换个口味啊。”

“妈，我想吃鱼了。你给我做好不好。”

“我不吃，就是不吃，我想吃方便面。”

“....”

陷入回忆中的学生，有些感性的已经红了眼眶。

这就是秦川写的文章的魅力所在。代入感。不过这也归功于秦川的声音和他的语言。有感情的读书是不一样的。

直到秦川的最后一句念完，班里也很是安静。

“秦川，你先下去吧。”

张学松很满意。笑了笑。

“同学们。这篇文章写的好吗？”

张学松把学生们的表情尽收眼底。

“好！”

这会儿声音倒是挺齐的。学生的被动技能。

“我也觉得挺好的。跟大家说，这篇文章是秦川同学写的。发表在了萌芽文学刊上。”

张学松笑着说了答案。

“哇！秦川？”

“厉害啊我的哥！”

“我去。太牛了。”

“我说老师为什么让他读呢。”

这个消息让大家伙都议论纷纷的。没敢想象，自己班里还有这么一位大神呢。

“这一本书里一共有4篇文章是秦川同学写的。我都看了，文笔很好。以后同学们写作文有困难了，可以找秦川同学帮帮忙，给你们辅导辅导。我相信秦川同学可能不会拒绝的。”

张学松乐呵呵的说了自己的目的。果然姜还是老的辣。