知道郑怜是来了解播音主持的，本来就一脸亲切看着他们的刘老师一张脸看起来愈发和蔼可亲了。

郑怜发誓，她都能隐隐感觉到老师的慈祥。一个还算年轻的女老师为什么可以看出慈祥这种东西？可怕。可是这个老师的友好与善意也太浑然天成了吧，完全看不出会是金逸说的那样借势压人的人啊。

想到这里，郑怜怀疑地瞥了一眼金逸，毕竟金逸满嘴跑火车，把一件事夸大或者乱说也不是没有可能。

热情介绍的金逸可不知道郑怜的心理活动，他还在满是激情的向刘老师推销郑怜。从头到尾都是满脸带笑的刘老师耐心地听完金逸稍显啰嗦的全部话语，偏过头向站在一边略显拘谨的郑怜点点头，开口了：

“嗯，情况我大致了解了，这位郑怜同学你想进来当然不是问题。但是呢，我还是要对你进行一个简单的测试。别紧张，都不是很难，测试也不会有成绩，就是为了让我了解一下你的基础条件和具体水平。”

第一次听到这位老师开口的郑怜没想到刘老师的声音竟然这么美妙动听，婉转清亮如黄鹂。郑怜再一次怀疑起金逸说的话的真实性，有这样音色的老师专业会很差吗？不可能啊。

因为今天晚上有课，所以老师早就打印好了晚上上课要给同学们练习的稿件，刘老师直接从那一堆中抽出一张递给郑怜，还贴心地跟郑怜说了一句:“不要紧张，因为我们从高二就开课了，现在的稿件是比较难的进阶训练，读不好也没关系不是你的问题。”

似乎是觉得这样的安慰还不够，刘老师又补充：“不要给自己太大压力，只要拿出你的认真，给我看到你的态度就好。”

有了刘老师的一番鼓励，郑怜紧紧抓着稿子的手稍稍放松了一点，纸上被郑怜抓着的地方现出层层褶皱。轻呼了一口气，郑怜开始朗诵，没想到一段话没读两句便被叫停。

原来郑怜的湖南口音太重，刘老师希望郑怜能够用标准普通话重新读。郑怜有些艰难地发着音，可还是难免有些去不掉的口音。刘老师便不厌其烦地一遍遍教着郑怜正确的发音，一直到那一句话或者一个字的口音不太听得出来为止。

郑怜在刘老师不断的纠错以后也渐渐适应了标普的感觉，努力地往这种感觉上靠，慢慢的便越读越顺。在这个过程中刘老师也不再打断郑怜，而是微笑着看着郑怜，用温和的眼神和和蔼的微笑看着郑怜。

等郑怜读完了，她才轻轻的开口指出郑怜在这个过程中的错误和问题。刘老师的语气十分轻柔，还夹杂大量的安慰和鼓励。总之，整个过程都十分的让人放松和愉快。郑怜的感觉很不赖。在同学们陆陆续续到了以后，刘老师才停下对郑怜的指导。

七点钟马上到了，其他的同学也都到了。刘老师向众位介绍了郑怜，在郑怜做完一个简单的自我介绍后，又带头鼓起了掌。同学们也很给面子，一个个把鼓掌声用劲地鼓出最大声来，不过是十几个人，却鼓出了好几十人的气势。虽说被吓了一跳，但郑怜还是放宽了心，看来同学们起码不难相处。