看着这一幕，我心里五味杂陈。最终，在箐箐爸爸的坚持和保安师傅的帮助下，他们才勉强把箐箐架出了教室。然而，即使出了教室，箐箐依然不肯配合，一路挣扎着不肯回家。直到他们走到校门口，箐箐的情绪才稍微平复了一些。最终，在爸爸和保安师傅的共同努力下，他们才勉强把箐箐请出了校门。

此刻，我明白我是任重而道远。对箐箐，平时对她要给予更多的关注、更多频率的多表扬其闪光点，拉进师生间的心距，就能让我走进她的内心，让她听从我的教育。再者，必须携手家长，对孩子一起进行引导纠正。

在接下来的日子里，只要发现箐箐存在的问题，我给予箐箐必要的教育和引导。这是为了让她能够明确什么是正确的，什么是错误的，以便她能够在未来的生活中更好地适应社会这个大家庭。

在与同学相处方面，我教育箐箐要学会谦让和团结，告诉她，每个人都有自己的优点和不足，我们要学会欣赏他人的优点，包容他人的不足。同时，我也鼓励她积极参与集体活动，与同学们一起分享快乐和悲伤，共同度过美好的时光。在身体允许的情况下，我鼓励箐箐要坚持天天上学。

事实上，箐箐身上的疾病并没有对她的智商造成任何影响。她是个极其聪明的女孩，悟性之高让人惊叹。虽然她身体柔弱，需要经常请假去医院，但这并没有阻挡她求知的热情。

我深知作文对于孩子们来说是个挑战，因此我投入了大量的时间和精力来引导他们如何写作。而在这个过程中，箐箐展现出了非凡的才华和天赋。她是班级中第一批作文入门的孩子。

她的作文选材总是那么典型，无论是描述一件小事还是讲述一个人物，她总能准确地抓住要点，让读者一目了然。更难得的是，她的描写总是那么形象生动，仿佛让人身临其境。她善于运用各种修辞手法，把自己的感受描绘得淋漓尽致，让读者能够深深地感受到她的内心世界。

除了写作，箐箐的朗读也让人印象深刻。她的声音既响亮又充满了感情。每当她朗读课文时，都能让人仿佛置身于故事的情境中，感受到文字背后的情感和力量。在班里，她的朗读水平绝对是一流的。

如果箐箐能在学习上踏实一些，收敛一下自己的小姐脾气，不因为身体原因而放松对自己的要求！那么她的学习成绩、品行、习惯等方面一定是出色的。