两人自然都是D班的同学，再加上轻井泽也是优待者的情报。如果学校这次考试的规则遵循着之前考试的公平原则，那么D班所有的优待者的身份就都查明了。

再加上近卫从高原寺那里获得的猴组优待者身份，目前他已经知晓了四名优待者信息，并且其中一位还是其他的班的。

‘...平田倒是给我省事了...还有轻井泽。’近卫心中默默思考着。

随后，近卫躺在床上紧闭眼睛，开始专注地思考。接下来，他要通过思维宫殿找出学校选定优待者的规则或某种规律。

所有小组的所有名单都像是一张张纸一样呈现在近卫脑海中时，一个细微的线索突然跃入眼帘：近卫发现，这十二个组的成员在自己班级内的名字，似乎都是依据五十音图的顺序来排列的。

这个发现让近卫陷入了沉思。按照龙园与一之濑的对话来看，龙组的成员似乎都是校方选定的优秀学生，那么还有必要再重新按照五十音图的顺序来为小组成员进行排序吗？

近卫开始逐一回顾龙组C班的成员名单：

C班：小田拓海（お）、铃木英俊（す）、园田正志（そ）、龙园翔（り）

如果按照成员们的优秀程度来排序，作为C班代表的龙园无疑会位列榜首，但事实是龙园因为五十音图的原因排在了最末尾。

不过近卫转念一想，这些资料或许是通过软件整理而成，那么简单按下排序按钮来规整名单似乎也没什么奇怪的。于是，他暂时将这个念头搁置一旁，继续深入探索其他可能的线索。

首先是整理目前获得的关键信息：

第一：学校将一年级学生以十二生肖的方式分成十二个组。假设学校会确保公平性而平均分配优待者的数量，那么每个班级应当拥有三名被选定的优待者成员。

第二：学校在邮件通知中明确指出，优待者的选定遵循着某种“严正”的规则。这意味着这一规则必须能够全面而均衡地考虑到所有学生的情况。

换句话说，所有学生身上都存在着一个共同的特性或标准，使得学校能够像使用一把精准的尺子一样，衡量每位学生是否适合被选定为优待者，并且确保每个小组中仅有一名优待者。

第三：目前已知的四个小组的优待者身份，分别是猴组、马组、兔组以及龙组。这四个组的优待者成员应该有一个共同的规律。

整理好所有情报后，近卫的思绪继续沉入到他的思维宫殿中。

脑海里，这些先前整理好的信息仿佛拥有了生命，自动地尝试相互串联，试图找出某种规则。但经过长时间的深入思考与探索后，近卫依然没能找到那个关键的规律。

近卫甚至将身高、上次的考试成绩、名字的笔画数量等都考虑了一遍，但这些规律都无法适用于龙组的优待者。

近卫也没气馁，决定重新查看一遍整理好的信息。

‘说到底，学校为何要以十二生肖命名各小组，而不是更直观地称为十二组呢？这样龙组就直接是第五组了...等等...’

正当近卫重新将视线聚焦于第一个关键信息时，他的脑海中突然闪过一道灵光。

如果说存在一个能够全面涵盖全体学生的规则，那么每个人身上都共有的一个元素：名字。

近卫也学着学校的方式，开始对龙组所有学生的名字重新排序，但这次他不再局限于班级内部的排序，而是将组内所有成员都纳入考虑范围。

很快，一个简单而明了的结论在他脑海中浮现：在龙组（第五组）中，栉田的名字恰好是按照五十音图排序后的龙组成员中的第五个。

为了进一步验证，近卫迅速将规律代入到其他三个已知的优待者身上。近卫发现，这一规律在其他组也完全适用，无一例外。

“没想到答案竟然这么简单，我之前竟然还想到身高那边去了......”

得出答案后，近卫并没有感到预期的喜悦，反而有一种被脑筋急转弯给误导的憋屈感。他也没想到学校原来一开始就就将谜面放到了名单上。

近卫睁开眼睛，并拿起自己的手机。屏幕上的通讯录中，显示着绫小路的号码。他的指尖悬停在拨号键上，似乎是在决定着是否要拨出这个电话。

但近卫似乎想到了什么似的，表情也变得复杂起来。经过一番思量，他最终决定放下手机，没有联系绫小路。