下面马焱和苏萧厉奋力拖动着海绵垫子，看到落点差不多，看也不看的开始逃窜，不知道躲在哪里去了。

狼宇重重砸在海绵垫子上，发出砰的一声闷响，整个人直接喷出一口鲜血。

他顾不上浑身跟散架了一样，直接铺向那堆落下的桌椅，当然只是每个用斧头触碰一下，然后一头撞进了教学楼的废墟里，不见了踪影。

.......

此时的体育仓库里，狼宇一边吃着食物，一边由何老师包扎着伤口。

本来是想叫马焱和苏萧厉的，毕竟半裸的在老师面前有点不好意思，不过两人粗糙的手法，加上老师关切的看孩子一样的眼神，狼宇还是罕见的红着脸让何老师开始包扎了起来。

何老师是一名经验丰富的老师了，曾经有学生在体育课或者玩闹甚至打架什么的，她都处理过，所以一般的伤口她也会紧急处理。

不过狼宇身上被木头，玻璃还有石棱划的浑身都是伤，双手虎口以及手掌被震的稀烂，甚至隐隐能看见骨头。

本来一般人受伤成这样，恐怕已经休克了，不过狼宇现在这种灵体强度远远大于肉体，且之前灵魂上的痛苦其实远远胜过这些，所以对于他来说其实这些只是算作“皮外伤。”

一边被何老师用镊子棉签处理着伤口里的残渣和灰尘，血块什么的，一边心疼的看着那些还没来得及用斧头吸收符文的桌椅什么的被搬回了高一（六）班的教室。

一界的入侵绝不是开个口子这么简单，鬼蜮如果想要入侵狼宇他们的世界，需要两个世界法则的逐渐融合以及，他们得适应这一届的法则。

如果狼宇他们要去鬼蜮是一样的，活人之躯是肯定过不去的，而亡者之门，其实就是改造出两个世界法则适应的“通道”，既能保持他们在鬼蜮的强势，又能顺利的过来不被排斥。

所以这些符文就是亡者之门的基础，附在整个高一六班教室的一砖一瓦一桌一椅，一书一笔甚至尘埃和空气里，刚才狼宇那一波玩命的操作，其实就是抢夺一部分的符文，没办法，学校里那些同学的灵魂，灵智尚在的都有侥幸的心理。

死亡的迷茫，恐惧，以及嫉妒等复杂的情绪，让他们大多数选择了观望，在等等，他们也不知道在等什么，但是谁又愿意就这么“消失”呢。

“刚才那一下好帅兄弟。”这是一个身上破破烂烂校服的男生，蹲在正在包扎伤口的狼宇旁边说道，“练家子啊？管他的，反正刚才那一下是真他妈的解气，哎，我也知道我废话多了，我其实成绩不好，估计考上大学的希望也不大，本来准备高中毕业就去打工分担一下母亲的负担的，结果出了这档子事儿。”

男生的说话只有狼宇一个人听得见，甚至于被狼宇用灵魂之力强化过的三人都听不见，看不着，狼宇就这么静静的听着，也内说话，只是伸手抵住那人的心窝。

灵魂是没有眼泪的，男生就这么笑着，絮絮叨叨的说着他的经历。

他是一个单亲家庭，母亲身体不好，但是他确实不是个学习的料，不过他上高中没花过母亲的钱，全是靠兼职和倒卖饭卡余额以及电话卡来交学费的。

母亲身体不好，喜欢吃山楂果......他想要母亲看着他娶妻生子，给她养老.......

男生絮絮叨叨的说着，狼宇默默的记住他说的地址以及母亲长啥样，发型服饰名字之类的，然后逐渐变成光点，这次没有通过斧头，而是就这么点点滴滴的汇入了狼宇的体内。他到消失的时候都没说过自己的名字。

透过门缝隙，有一伙人打着篮球，中场休息的时候，轮流跑到狼宇身边，着急的说着自己的信息，说着千万没忘了兄弟，鬼手和鬼奴竟没有一人发现了他们，一场比赛匆匆打完，几人坐在地上勾肩搭背的一起化作光点。

有一名老师带着十几名学生就这么在操场上着最后一节课，只有两个字，叫“气节”，老师是一名国学研究者，也是一名语文老师，所有被他教过的学生都从他身上看到“风骨”到底是怎么一回事儿。

此时老先生说：“魑魅魍魉何所惧？我辈读书人自有浩然正气！”然后学生一起起身，给老师致谢，众人一起化作光点，留下一本册子放在狼宇面前。

是一本花名册，上面记录着几个班学生的信息，以及几行漂亮的钢笔字“为人抱薪者，不使其冻毙于风雪，为自由开路者，不可使其困顿于荆棘，我们可以卑微如蝼蚁，但是绝不扭曲如蛆虫！”

狼宇视角里，天地间茫茫多的光点降临在他身上，让他的视线有点模糊。