老师播完电影就走了，同学们又悄悄地溜进来了，别的班同学看班级里没开灯，也好奇地趴在门边观望。

教室的气氛太放松了，恨不得每天都是这样，冯夏荫感受到了前所未有的开心，因为转段考试这段时间天天都在画小人，背诵物理知识点，模拟故事，点点滴滴都浮现在眼前。冯夏荫幸运地安排到了第一天第二场，这舒服的感觉不知道怎么说了。

漆黑的教室里放着五彩的电影，片尾主人公画着绝佳的彩绘，从唯唯诺诺到重回自信。

电影十分有纪念意义，讲述了一个有阅读困难症的男孩被家里人不认可，但一位恩师的出现让他重新找回了自信。同学们让电影中的元素和所考的科目结合在一起，让人捧腹大笑。电影让冯夏荫也感受到了老师的重要性，若不是老师出手相救，或许孩子就掉落了深渊。父母也要多关心自己的孩子，电影的最后，有阅读困难症的孩子精准地读出了校园墙的文字，父亲的眼睛湿润了。

其实电影中还有一个点—因为淋过雨，所以自己也想撑把伞。其实老师小时候也有阅读障碍，但他一步一步地慢慢走到了今天，也成为了别人的老师，也想要帮助孩子摆脱困难。家长和学校的不理解，没有击垮他，而是成为了打败不认可他们的人的决心。

说到这儿，说一下不得不说冯夏荫觉得这部电影是不错的。小时候冯夏荫就想当老师，现在通过这个电影让她知道只要老师不放弃，孩子总有一天会变好的，其实需要很长很长的时间。

“我要是能够像电影中的老师那样对自己班的孩子不放弃，那该是多么幸福的一件事啊。”

美好的时光总是短暂的，主任来了，大家也关了电影。但今天的电影让大家充满了动力，明天又可以开开心心的去考试了。