全都做完了，没有乱画乱写，还……似乎都对了！

这才多长时间，抬头顺眼看了一下后墙的钟表，上课不到七分钟，去掉这会儿耽搁的时间，最多也就五分钟。

五分钟就完成了大多数人要四十分钟才能完成的一个单元的练习题？

他之前教过最好的学生也得二十分钟，而且还是在有一定错误率的前提下，可苏承这答案……，牟平从头仔细地看到尾，一个没错！

“对不起！老师刚刚说话声音严厉了些！”

牟平道歉，题做完了，全做对了，做完题后看书，苏承是按照他说的做的。

“没事！”苏承依然平静，他还要三中学生的身份。

“等等！”喊住苏承，牟平起身，将习题册递给苏承道：“苏承，看书要慢慢看，看快了没有效果！”

“有效果！

“不信的话，老师你可以随便问！

“……整个课本，正文，注释，解析都可以，这些不够的话，符号和行数也可以！”

眼睛精光闪过，苏承当即道，一个问题五个额外任务值。

符号？行数？

看着淡然出口的苏承，知道苏承厉害的五班众人依然心气不平，他们就想问问，那玩意儿记下来有什么用？

干嘛要记？

再说了，那玩意儿是能记住的吗？

有那个心思，谁不用来记正文内容？

眼神复杂地盯着苏承，牟平脸黑，教学二十年，说把全部课文内容记住的学生不少，但说把行数和符号记住的，苏承是绝对的第一个。

顺手拿起课本，牟平随便翻开书页，目光微微一扫：“第二十五页，倒数第三行，也从左到右第五个字是什么？”

“‘回’。”苏承脱口而出，无缝接上牟平的声音。

【任务值额外+5。】

五班众人不敢相信，连忙翻开课本，翻到第五页，然后找倒数第三行，从左到右数五个字——‘回’。

牟平也有些不敢相信，连忙再次随手一翻，看着课本道：“第四十页，第六行，倒数第三个字是什么？”

“逗号！”

【任务值额外+5。】

眉头微微一皱，牟平带着不可置信的声音又道：“最后一行的第一个逗号在什么位置？”

“从左到右第十二个，从右到左二十二个。”

【任务值额外+5。】

见苏承对答如流，五班众人极速翻书，很快就找到答案，逗号，十二，二十二，全部对上了。

人真能记住符号和行数？

众人不可思议地望着站在讲桌前的苏承，而且还是整本书？正文全部记住就已经很可怕了好不好？

这得是什么样的记忆能力？

这还是人吗？

和照相机有什么区别？

牟平眼睛瞪直，从教这么多年，记忆力好的学生有，能很好记住课文的也有，可记住整个课本的真一个没见过，更何况是符号和行数。

什么人能记得这么多？这么准？

世界记忆大师怕也就这水平了吧？

见牟平不继续问了，苏承有意见了：“老师，你别停，再问几个，我能回答得上。实在不行，你问哪里有‘空白’也可以！”

听到这话，饶是牟平年过半百，见过不少大风大浪，也依然有想抽一下苏承的冲动……

“都回答得上，还问什么？回座位去！”将练习册还给苏承，牟平不再搭理苏承，就苏承这应答，这么溜，还用再问？

自己下去想看书就看书，想怎样就怎样，好学生，他不管。