然后灵子和小五子的攻守异位，小五子负责防守，灵子负责进攻。

师父给了小五子一刻钟的时间进行准备。小五子是模仿灵子的在他第一次进攻的时候采取的的防守态势和防防守方法。加上他的自己的一些变动进行组织防御。

灵子选择进攻时的特权，兵力150人。配备二门火炮、三挺重机枪、十挺轻机枪。

灵子也采用小五子的进攻方法，把150人分成了50个进攻小组。把三挺重机枪和两门火炮摆在山下，组成火力支援单位对山顶的火力进行压制。

然后由五挺轻机枪组成五个火力小组加强到九十个人组成的进攻集群中。开始向山上进行进攻。

先用炮火轰击进攻的道路。用炮火开辟进攻道路，防止有炸药和地雷的。

然后是20米，20米的向前移动。并利用山上的天然隐蔽物山上的守军进行对射。等到进攻的兵力移动到大概100米左右便开始趴在地上与其进行对射。并缓慢向前移动。

同时山下的火炮对山顶阵地进行火力覆盖时，趴在地上人同时跃起对山上进行冲锋。我们两个开始投掷正面进攻的胜负和伤亡比和进攻胜负。

灵子是投了一个二，小五子投了一个五，我进攻失败。伤亡比是灵子投了个四，小五子投了个三。加之灵子是进攻方，所以师父判定她的伤亡是46人，小五子伤亡14人。

在正面进攻的同时灵子已将剩下全部兵力移动到山体左侧，从70米的斜坡开始向上攀爬冲锋。

灵子和小五子又拿出骰子进行投掷。从左侧70度陡坡上的冲锋，灵子投出一个五，小五子投出一个二，成功攻上了阵地。他们要进攻伤亡比进行投掷，灵子投了个六，小五子投了个二。

师父给灵子一个伤亡比20%。也就是说，灵子从后面攻上去的是40个人。

师父对小五子说：“你输了，后面攻上的人比你防守的总兵力还多。加之你正面冲锋是抵抗的伤亡，你只有26个人还有正常的战斗力。灵子攻上阵地的兵力是你兵力近的两倍，而阵地的正面也组织了第二次进攻……。”

小五子只好垂头丧气的承认失败。灵子正在为我的胜利而沾沾自喜，心里同时在想什么军事天才？让我一个冲锋就把阵地拿下。

这时候听外面有声音传来“慢点跑，慢点跑。”外面传来孩子清脆的笑声。

突然间，啪叽的一声，笑声戛然而止。

那个声音说，“让你还跑，摔倒了吧。”可是孩子的既没有传出哭声，笑声也停止了。

师父的脸色一变，立马扔下了一个得意洋洋，一个垂头丧气的两人向外面跑去。

灵子和小五子两个人也被师父紧张的神色吓着了，紧随着师父跑到了外面。只见外面是这个店的老板娘和她三岁左右的小孙子。

就是那个小孙子，只见他在老板娘的怀里张着嘴，嘴巴一张一合却始终发不出一点声音，小脸憋得通红，仿佛随时都可能窒息。

师父见状，大步走了过去，一把将那孩子从老板娘的怀中夺了过来。与此同时，他单脚站立，金鸡独立般地稳稳立在地上，另一条腿则屈了起来，将那孩子的肚子轻轻放在屈起的那条腿的膝盖上。接着，师父双手紧紧压着他的双肩，猛然发力向下压去。那孩子的双肩又提起来又把他的肚子放在膝盖上，又压了一下。

师父看看还是没有效果，便又提起来，又压了一下。这时听着“砰”的一声轻响，什么东西从孩子的嘴里喷了出来。

孩子哇的一声大哭起来。师父长出了一口气然后对着老板娘说：“以后。孩子在吃饭的时候不要逗他，而且不要让他跑着玩儿的时候吃东西。他要是不听话，就狠狠的揍他一顿总比他丢了命强。”

老板娘当时给师父跪了下来。师父连忙把她搀了起来说：“孩子受惊了，你先哄哄孩子，咱们的事以后再说。”

师父转过来，进到屋里对两个人说：“大户人家常说细嚼慢咽。食不言。既是礼仪要求。也是对危险情况的一种避免，古人虽然不知道为什么但是这是实践总结出来的。像那个小孩子就是因为吃枣子跑的时候摔了一跤，卡到嗓子眼儿里了。

如果我们没有在一旁及时救治，恐怕这个孩子将会在短短几分钟后窒息而亡。我刚才的操作你应该都看见了吧？其实非常简单，任何人只要看过一次就能学会。而且这个方法不仅适用于噎食者，对于溺水的人同样有效。

然而，如果施救及时，也许就能挽救一个小生命。因此，有些看似无关紧要的礼仪实际上却有着重要的意义。只是由于古人无法解释其中的原理，便强制要求人们去遵守这些礼仪。”

就在这时，灵子突然从腾格尔的记忆中发现了另一种急救方法：双手握拳，用大拇指顶在腹部隔膜处，然后双手用力向上勒紧。

这种方法能够利用拳头的反复冲击，将卡在气管中的异物，借助肺部气压的作用喷出体外。其原理与师父所用的方法完全相同，但动作稍有不同。