（警察：捉贼捉赃，你没有证据，不能强制限制他人的自由，别胡搅蛮缠了。）

（警察帮你主持了公道。）

（你到达了教室）

（上课铃已经打过了，现在过了10min）

（“严阳，你迟到了。”）

（“去后面站着”）

（时间从上课跳到了下课。）

（你在教室里坐着，同学们对你指指点点。）

（同学A：没想到啊，你小子居然带违禁品？）

（同学B：真恶心，以后别和我们一起玩儿了。）

（同学C：你拿违禁品想干啥？哦，我懂了……真恶心！）

（你：我根本没有拿违禁品，你们听谁说的？）

（同学A：学校都传疯了。）

（“真没想到我们学校居然有人拿违禁品。”）

（“这种人渣为什么能考进我们学校？”）

（“我听说这个人是豫省来的，果然豫省没一个好东西。学校还说要给他奖学金呢，这种拿违禁品的学渣怎么能拿奖学金？”）

（“校长，这种人不开除留着干嘛？你们还给他发奖学金？你们怎么想的？”）

（你没想到为什么一个谣言会产生如此大的舆论风波，你仔细看了看，发现是有人在添油加醋，故意制造吸引眼球的热点。）

（紧接着，你听到另一个谣言）

（同学D：这还是个人渣，听说没他和林雪……）

（同学E：真的假的？！）

……

（最开始是学校里的同学嫉妒你得奖，所以才在抓住了这一个小问题之后造谣诽谤，起了一些让人瞩目的标题，主要围绕你奖学金得主的身份造谣。）

（紧接着就是无良的自媒体跟风炒作，为了流量，故意将名校奖学金得主和走私犯挂钩，以身份的反差性来博取观众眼球，却根本没有人想着去求证事实真相。）

（你立刻当全校人的面澄清，并且用自己的手机澄清。）

（你：请各位不要传谣，这些拍视频的只拍到了一部分，后来我们报警了。警察来了，证明我是清白的，我根本没有带违禁品，那是两个保安诬陷我，他们根本没有证据，还有我和林雪的关系并不是这样……你们已经影响到我的正常生活。）

（你刚开始直播，就收到了一堆评伦。）

（“没证据不等于你没带违禁品。”）

（“并且还误人家林雪，真是个人渣”）

（“人渣滚出我们学校。”）

（“把奖学金吐出来吧。”）

（你发现辩解根本没用）

（你找到了最先发视频的人，你发现这个发帖者的头像，正是那两个保安，看来他们是故意来颠倒是非的，又被学校的嫉妒者利用，这才让帖子被顶上热搜了，对了，还有那个王琰……）

（你看着网友发言，拿出了自己的证据，发在了网上。）

（你：这是我的报警纪录，你们可以去打电话问警察，他们都说我是无辜的，你凭什么污蔑我。）

（“谁知道这报警纪录是不是造假的？”）

（“就是，你哪怕打电话给110，让别人挪车子，人家也会给你一个报警纪录，算得上证据吗？”）

（“报警纪录能证明你自己的清白吗？走私犯就承认吧，垃圾。”）

（“看看，这就是我们学校的奖学金得主吗？你还有脸上讲台领奖吗？”）

（过了没一会儿，一群网友都在帖子下跟帖，你发现你的帖子登上了热搜第一。）

（不仅如此，你的照片被各大网站转载，他们把你p成了表情包，嘲讽你是个走私犯和骂你是个渣男。）

（[你失败了，当前得分10分]）

（系统强制终止了推演！）

严阳咬了咬嘴唇。

“真是一群乌合之众”

要不是那些人抢先一步，将视频上传说自己是走私犯，让自己一开始就占据了被动的地位，自己早成功了。

如果这一次，自己先占领主动呢？