小学课文有一则关于《学弈》的寓言，讲学习不可一心二用的道理。我在插图中第一次知晓围棋，从此被黑白二子深深吸引，因乡下资源匮乏，围棋于我而言一直是一个迷。及至高中，逛新华书店，遇翟燕生、徐莹主编的《围棋入门》，才第一次有机会学习围棋。时隔《学弈》已有近五年之久。

纵横十九路，黑白两子，围棋就是这样一种极简中蕴含无穷变化的游戏。为了有棋友，怂恿室友一起学棋，一个星期后，我却下不过他了。实在过于愚笨，没有胜负心，也没有强大的心理抵抗输棋的崩溃，可围棋又过于迷人，它反复勾起我的好奇心，在拿起、放下之间反复，陆陆续续到了大学，我也没有找到进步之门，围棋也只是一个业余爱好，在我的生活中，它一直扮演一种可有可无的角色。

生病以后，心力难继，无所事事，起心动念，又把书架上的围棋捡出来，做死活题成为每天消耗光阴的方式，它管住我的胡思乱想。做完近一千道死活以后，开始对围棋有所感知。越深入越发现，围棋作为一种心智游戏，对于没有天赋的人，思虑过度，也是一种损耗。想起朋友的话，读博是一种永久性脑损伤活动，我想围棋也是一种脑损伤活动。

围棋的本质，是一种游戏。棋如人生，人生也是一场游戏，游戏重在体验过程中的快乐。如东坡先生言“胜固欣然，败亦可喜。优哉游哉，聊复尔耳”。若下棋能在收获快乐之外，还能有所感悟，则已是意外惊喜了。

夫子说：“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。以道立志，以德、仁立身，以艺游心。围棋也是一种艺。游，原指旗帜上的飘带，后引申为指悠闲自得、舒展的样子。与“优哉游哉，聊复尔耳”的人生态度不谋而合。以艺游心，有一种以艺术养育人心的味道。

围棋，又称手谈。谈，即为对话。对话，是沟通交流，是平等包容。纵横十九路，每一步棋都有无数种选择，不可能既要又要还要，人生的舍得就在其中。定段赛时，有一位对手是三年级的小朋友，落子干净利落，果断决绝。也有犹豫不决，举棋不定者，心理上已然输了。倒扑教会我置之死地而后生的勇气，人往往越长越胆怯，面对人生，我们确需一点莽夫的勇气。中盘战斗时，深入计算，专心致志，犹如禅修入定，心自光明。

棋道之广大精微，古往今来，消耗了多少大师一生的精力、智力和想象，也慰藉、消化了他们的幽微心事、浩渺情怀和沧桑际遇。

现代社会，围棋作为一种竞技游戏，更追求“技”与“术”，“技”到达一定的境界时则近乎于道。自古至今，吴清源是最接近棋道者。对于普通人而言，以“艺”养心，在棋局中觉悟自我，认识人生，过平淡自然、包容平和的生活，也不失为一种生活方式。

李渔说“本性酷好之物，可以当药”，围棋就是我的一味药，如同写作消解人生的痛苦。它是一种游戏，一种业余爱好，也是一种生活方式。可能不是人人都要学会围棋，但我们每个人都应找到属于自己的那味药，它可以在人生困厄之时托起你疲惫的灵魂。