依依的线上课程在推出后反响热烈，家长们纷纷反馈孩子们在课程中的表现和成长。每当她收到这些鼓励的消息，依依心中总是涌起一种无以言表的满足感。她意识到，自己的努力不仅仅是在教授艺术，更是在帮助孩子们找到自我，收获自信与快乐。

然而，随着知名度的提升，依依的工作量也随之增加。除了课程的设计与实施，她还需要频繁地与合作伙伴沟通，进行市场宣传，管理线上平台的运营。这些都让她感到有些疲惫。

“依依，我们可能需要考虑增加一些团队成员，帮助分担工作。”李明在一次会议上提出，神情中透露出一丝担忧。

“是的，我也在想这个问题。但我希望能够找到志同道合的人，能够理解我们这份工作的意义。”依依点头表示赞同，心中也清楚人手不足会影响工作质量。

就在这时，依依的一个老朋友——小雨主动联系了她。小雨大学时学习的是教育专业，毕业后一直在艺术领域工作。她通过社交媒体关注到了依依的项目，表示对依依的工作很感兴趣，并希望能参与进来。

“依依，我看到你的课程做得非常好，孩子们在你的指导下获得了很多启发。我希望能加入你的团队，帮助你推广这个理念。”小雨热情地说道。

依依感到一阵欣喜：“小雨，太好了！我正想找人来帮忙，能够与你合作我非常期待。”

在进一步的交流中，小雨提出了一些新的创意和活动计划，依依觉得这些想法不仅新颖而且切合实际。她们迅速达成共识，决定一起策划一系列新的课程与活动，让孩子们的艺术创作更具多样性和趣味性。

随着小雨的加入，依依的团队开始焕发新的活力。她们迅速策划了一场名为“艺术与自然”的线下亲子活动，鼓励家庭在大自然中进行创作，让孩子们通过观察自然、体验生活来激发他们的艺术灵感。

活动当天，依依和小雨早早来到现场，忙碌地布置场地，准备所需的材料。看到孩子们和家长们的热情参与，依依感到无比欣慰。

“我们可以在这里建立一个互动的艺术创作区，孩子们可以随意发挥。”小雨提议，脸上洋溢着兴奋。

依依点头称赞：“对，这样能够让孩子们更加自由地表达自己。艺术的魅力就在于每个人都能创造出独一无二的作品。”

在活动中，孩子们的欢声笑语和家长们的积极参与让依依感受到无限的动力。她与小雨一同引导孩子们进行创作，鼓励他们大胆尝试，尽情释放自己的想象力。

随着活动的进行，依依观察到了一个小男孩在角落里默默地进行创作。他用小石头和树枝搭建了一个微型的自然世界，周围还用颜料画上了五彩斑斓的动物和植物。

“你做得真棒！这个小世界好美呀！”依依走过去，赞叹地说道。