新学期的艺术课程如火如荼地进行着，依依的团队在学校的推广和艺术教育中逐渐取得了显著的成果。孩子们在课堂上积极参与，创作出了一幅幅充满童真与想象力的作品，整个校园弥漫着艺术的气息。

在课堂上，依依看着孩子们的专注神情，心中充满了成就感。“今天，我们要尝试一种新的艺术形式——拼贴艺术！每个人都可以用自己喜欢的材料来表达内心的想法。”依依激动地说。

孩子们兴奋地开始寻找各种材料，剪纸、旧杂志、彩色纸张……他们用稚嫩的双手创造着自己的艺术作品，课堂充满了欢声笑语。依依在一旁细心指导，鼓励每个孩子表达自己的创意。

“这幅作品的颜色搭配真有意思！你可以尝试更多的元素，让它变得更加丰富。”依依对一个小女孩说道。小女孩听了，眼中闪烁着兴奋的光芒，迅速投入到创作中。

随着时间的推移，依依与团队在校园中的影响力不断扩大，越来越多的孩子和家长被吸引，艺术课程的报名人数也逐渐上升。依依心中感到无比欣慰，艺术教育的理念正在深入人心。

“依依，我们应该考虑在课程中加入更多的跨学科内容，比如结合科学、数学等领域，帮助孩子们更全面地理解艺术。”小雨建议。

“好主意！艺术与其他学科的结合可以激发孩子们的创造力，帮助他们在不同领域找到灵感。”依依赞同道。

于是，依依和团队开始规划新的课程内容，尝试将艺术与科学、数学等学科结合，通过有趣的项目让孩子们在探索中学习。

一天，依依在办公室里接到了一个来自地方教育局的电话。他们对依依的艺术教育项目表现出了浓厚的兴趣，并希望能合作开展一次区域性的艺术展览，以展示孩子们的作品。

“依依，这是一个绝佳的机会！我们可以让更多的人看到孩子们的创作，传播我们的艺术教育理念。”小雨兴奋地说。

“是的，我们可以为孩子们提供一个展示自己的平台，让他们的作品得到认可。”依依回应道，心中充满了期待。

经过多次会议和筹备，依依的团队与教育局共同策划了这场区域性艺术展览。展览不仅会展示孩子们的作品，还将安排一些互动活动，让参观者可以亲自参与艺术创作。

展览的筹备工作紧锣密鼓地进行着，依依与团队成员们忙得不可开交。他们需要策划展览的主题、布置展览的场地，还要确保每一幅作品都能得到应有的展示。

“我们可以在展览现场设置一个创作区，让参观者也能体验到艺术创作的乐趣。”李明提议。

“这会让整个展览更加生动有趣，吸引更多家庭参与。”依依赞同，心中对展览的前景充满信心。

随着展览日期的临近，依依的团队收到的支持和关注越来越多，来自家长和媒体的积极反馈让她感到振奋。她知道，艺术教育的种子正在不断扎根生长。