一间略显陈旧的教室里，昏暗的灯光中，一位面色和蔼带着圆框眼镜的中年教师正在声情并茂的给下面坐着的同学讲课。

他是一名化学老师，化学作为一门理科学科，在高中阶段，兼有理科的逻辑性和文科所需要的大量知识点积累，因此讲台下的学生们都非常认真的听着教师的讲课。

这个班是这所中学的“快班”，每年的本科率足以让校长在教育局开年会的时候在周边几个县中学校长面前昂首挺胸。中年教师用余光瞟了一眼下面的学生，很是满意他们脸上所涌现的求知欲，但很快，在这一众充满求知欲的脸庞里，他发现了一个不和谐的音符。

一个头发略长的高瘦男孩儿，趴在课桌上呼呼大睡。

教师皱起眉头，将手中的半截粉笔头扔向那个男孩儿。

十余载的教师生涯让每一位老师丢粉笔头的功底都十分扎实，他在丢出去后甚至看都不看一眼，将放在讲台上的教科书随意的向后翻了两页。

老师的自信不是没有道理的，粉笔头精准无比的命中男孩儿的头部，将他的瞌睡全都赶跑。

男孩儿打了个激灵，看到落在身前的半截粉笔头和一滩口水，瞬间明白了是怎么一回事，而也就在这个当口，中年教师雄浑而又不失磁性的声音也从耳边传来。

“司朔，上堂课我们讲了物质的结构，请你帮同学们回忆一下，物质得电子和失电子的规律，以及，为什么会产生这样的规律。”

司朔低着头，双眼死死盯着被口水打湿的化学课本，一言不发。同学们纷纷向他投来目光，和司朔关系好的目光里更是带上一丝疑惑——这家伙，没道理不会的啊？

中年教师看着司朔呆若木鸡的模样，有些恨铁不成钢的叹了口气，然后说道，“司朔啊司朔，我跟你们班主任强调了多少遍，不要在上课时间睡觉，也不要分神开小差，你这样，对得起家里辛辛苦苦十几年的养育，对得起老师们日复一日的辛勤备课吗？你瞧瞧你瞧瞧，这么简单的问题都不会，高考该怎么办……”

司朔的脸色没有发生丝毫变化，他仍是盯着书本，一言不发。

“怎么回事……这是怎么回事！”他有些不确定这究竟是在做梦，还是陷入了幻境。

在意识消失的上一刻，他清清楚楚的记得自己将古剑刺进段奕的胸膛，但在下一刻恢复意识后，却变成了这样。

陌生而熟悉的教室，身边模样青涩的同学，这是自己的高中时代。

难道说，自己在做梦？司朔陷入了反复的自我拷问之中，连老师让他坐下的声音都没听见，好在在老师发怒前，同桌出于好心，扯了扯他的衣袖。

“额，抱歉老师，我刚刚在思考问题，就是你刚刚提问的那个。”用0.0001秒判断出局势后，司朔立马用最卑微的语气，对着脸上青白各异的老师道歉。

在不清楚是怎么一回事的情况下，还是谨慎为上，而且他刚刚检查了一遍自己的身体，什么灵力，丹田，剑意，全都不剩，换句话讲，现在的自己，只是个有些虚弱的普通少年。

取得了老师的原谅，司朔缓缓坐下，又开始盯着黑板，考虑现在的情况究竟是怎么回事。

“我记得，在昏迷前，我看到了段奕丹田中那个怪婴，然后我想用剑阻止其消散，结果却将天雷给引了过来。”

想到那个怪婴的模样，司朔又是一阵反胃，“接着天雷的强大力量直接将我震昏迷，醒来后就成了这副模样。”

司朔趁着老师板书的时候，迅速将班里的情况扫视一遍，所见所闻，完完全全跟自己高中的记忆重合，但他敢肯定，现在，至少现在绝非真实。