返回第5章 教书育人(2 / 2)明明只是治愈系日常任务首页

所谓的教室只是一间四面有墙的简陋建筑,可能是什么腾出来的牲畜圈改出来的。

4x4的教室,第二排第二个是一个叫狗蛋的孩子,第四排第四个是一个叫王梅的女孩,第一排第一个是柱子,第三排第三个是韩言。

学校里老师不多,就杨老师一个,所以叫他杨校长应该也可以。

总归,一辆不受外力的小车开着从人之初开到了一颗长着叫apple的砸到牛顿的倒霉水果的tree,再到了数符间明确定义的算符,而后伴着“聪明的你告诉...”的疑问在微微斜下的太阳于矮墙下拉出的阴影面积里因为撞击停了下来。

“好了就到这里。”

韩言上课的时候一直在寻找新的规则,按《升华者领域内生存手则》中A11.3,新的场景内会有新的规则载体出现以提示该场景内的即死条件。

但除了桌子里面有一块尖锐的瓷片,别无他物。

韩言不动声色的把瓷片收紧了右边的口袋。

“尖锐的瓷片,总归,你不该质疑它的尖锐,这算是它的词条。”提示是这么说的。

周遭本身就充盈着小孩们嬉闹的声音,这种情境下,韩言作为第一次进入诡异领域的人不由得有点慌了。

“也许,这里本身没有规则。”

对于自己用一条胳膊换来的信息,韩言还是相信的,索性开始观察起了自己的同学。

周遭的小孩用心听课的不多,毕竟左捧土右避风的地方里,小车受的摩擦力和空气阻力太大了,开不起来。

韩言看了一圈,最终在教室的角落里看见了昨夜见到的女孩。

现在女孩的头发整齐地拢在脑后,小脸上满是好奇和专注。

班里除了她也没别的女孩,毕竟这地方大多数人都觉得送孩子来这聊大天属于一种奢侈的行为,女孩有这空该多学学点真正有用的。

班里的小孩身上大多也都有纸条,有的是“眼”,有的是和老师一样的“嘴”,还有的在心口贴了一个“心”。

最扎眼的还是一个班里看起来壮上几分的孩子,他身上有一块巨大的方块状的血肉裸露在外被剥去了皮肤,好像揭下去了一大片纸条。

本来他额头上还有一个写着“头”的纸条,后来才发现,只是孩子们闹着玩自己贴的。

不过确实,周边几个活泼点的孩子都爱跟那个男孩玩,那个男孩叫柱子。没什么大寓意,单纯是希望他身体壮硕肩可挑担。

“大家可以走了,但是。”杨老师刚说一半下面的孩子不少屁股都离了椅子。

“韩言和王婷留下,他们两个今天迟到了。”

迟到?韩言还没反应过来,柱子的声音倒是先传来了。

“老师,你骗人!韩言今天明明是准时到的。”说着扬了扬手上的一块老旧的手表,看着还是个女款。

周边不少孩子被这东西吸去了眼睛,羡慕之色毫不掩饰。

杨老师紧紧地看着那块表。

“而且,今天韩言说了,要和我们玩!”柱子眼睛转了转,似在思考。“先生您不是说过什么。“人无信用而站不住”吗?今天,韩言得跟我走。”

“哼。”杨老师哼了一声,拿起茶杯抿了一口,茶水微微打湿了嘴上的纸条,但很快,纸条恢复如初。

“老师,我今天确实没迟到。”

听见韩言的话语,杨民生的动作顿了顿,写着嘴的纸条好像被攥了起来,紧紧地皱在一起。

“谢谢。”韩言没头没脑地说了一句。“老师再见。”

就在刚刚柱子站起来的时候,一个纸团从后面砸了过来。

韩言展开了一个小角看了一眼便决定了要跟着柱子去看看他要干什么。

“【小河沟帮守则:】”

稚嫩的字体这么写着。