这就是一场挑战！

他喜欢挑战，也敢直面挑战。

“事实就是最好的回答！”还是那句铿锵有力的回答。

多么自信的宣言，多么勇敢的自选！

教室，顿时爆发出雷鸣般的掌声！

热烈、激越、经久不息。

谢老师也在拍手。凭她的睿智的眼光，他肯定将是个出色的班长。

杜宏站着，沉稳坚定地站着，面对不可估计的困难站着面对实实在在的现实站着。

他站在一片壮丽的激情中……

要不干要干就干得象个样。英雄自有英雄的本色班长也应该有班长的风度。

第二天，上午第一节课还有二十分钟，杜宏洗漱完向教室走去。

刚到教室后门前，就听见里面吵吵闹闹。从门外一看，门上边那块玻璃被打碎了，碎片散在门里门外教室后面的空地上围着一个人圈，里面史达速和邓楠扭打在一起，有几人忙着拉架。

在教室打架，而且被班长亲眼看见了！

“新官”上任三把火。他杜班长就有一种不可压抑的激动，又有一种无法形容的紧张。

紧皱双眉的正班长，忽然出现在众人面前。

围观的发现了杜宏，一下都屏息凝气，望望杜宏，又望望史达速、邓楠。教室一下静了许多。邓楠和史达速见杜宏铁青着脸色，都不由停住手。两人望望杜宏又对望了一下。

教室寂静无声了。一些人好奇地看这位新班长将怎样处理这事。杜宏无意中发现了吴芳得意含笑的眼神。他心中又不由泛起一丝憎恶。

“你们胡闹什么！”这是他的第一句发言，“看看教室乱成什么样子，打死打伤怎么办？！”

邓楠和史达速对望着喘着气，都还是怒愤的样子。

“想让学校开除了？你们出教导处门前看看那个通告，n班有两个打架的，将在全校大会上当众做检查。”

史达速和邓楠不由一怔。但邓楠马上又轻轻哼了一声，现出对杜宏这个班长鄙夷不屑的神色。杜宏已感到邓楠对自己强烈的敌对情绪了，难道是因为史达速是自己的好友？

杜宏不由有点气恼，盯着邓楠：

“这到底是怎么回事？”

邓楠看也不看杜宏，把脸撇在一边看天花板史达速望了一眼杜宏，又望了一下桌上那盘乱摆的象棋，嘴动了一下，但什么也没说。

杜宏这才看清还有一盘象棋。他阴沉着脸，在地上踱了几步，已明白了八九分。史达速、邓楠两人都爱下棋，多半是因为争执不下打起来的。

他知道在这种情况下，谁也不便说明打架原因庆幸的是他已明白了原因也许他这种判断实际上是武断。他脑中开始思考下一步该怎样走才合适……

他那样子蛮象个“干部”，事实上他已进了那个角色了。

其实，在人生的舞台上，每个人都在扮演着一个角色，或有意或无意

每一个人是观众，同时也是演员你在台下看戏，不远处，有人在看你。

白雪在一旁静静地看着。她既对杜宏“事实的回答”感到有一种兴趣又对史达速和邓楠有点担心。昨天杜宏表现出的那种气度让她钦佩，她想他一定是个出色的班长。而今天这事她的确太关心了：一个是老同桌，一个是老相识，而处理这事的恰恰是杜宏。她既想让杜宏手腕硬些，让“事实”真的“说明”些什么又担心处理得太重，他俩受不了。

她最好是沉默，知道既成事实。

杜宏也瞥见她了，好象明白了她的心思了。

学生越来越多了，他看了一下表，又转入正题：

“那片玻璃是谁打碎的？”

“我。”史达速自己承认。

“怎么打碎的？”杜宏锐利的目光一下紧紧盯着史达速。

史达速移了一下身子，重站了一下。只是冷眼扫了一下邓楠。杜宏望了一下正冷视自己的邓楠，心中一下明白了什么。

“你马上扫去碎玻璃，今天务必换上一块新的！”杜宏严肃地命令。

对好友史达速处理得还轻吗？

这种场合下，他是完全不能当他好友。

史达速嘴动了一下，想说些什么，但杜宏已转向那盘棋。

“这是谁拿来的？”

“我！”邓楠冷冷地说，说完就去收拾那棋子。

“好，你自己收起，今天第一节课间把棋交给谢老师。今天抽时间，你俩个主动找谢老师承认错误。如果你再拿棋来教室玩，罚你值日一星期！”

邓楠把棋袋“哗”地扔在自己桌上，坐回位子上，又把棋塞进书桌。

动作表明强烈的不服气。

杜宏有些恼火了，但他还是克制住了。走到他旁边：

“你怎么这个样子。你身为班长，把棋带进教室玩，这儿到底是个学习场所，还是个娱乐园？”他越说越激动了，“如果你不服气，可以找谢老师，也可以找聂校长评理。我今天就这么个处理法，听从与否你自己看着办。”

邓楠脸上的肌肉抽搐了一下，杜宏看出他内心的不安了。杜宏说完，就回到自己座位上看书去了。

邓楠用棋袋装着棋，大跨步走出教室，用力甩了一下门出去了，谁也不知他到底干什么去了。史达速默默地把碎玻璃扫去了。上课仅十来钟了，别的同学都坐回了座位。

后来的事实说明，他俩个按杜宏说的做了。事情处理的比较顺利，好的开始等于成功的一般，“第一”的影响作用往往是很特别的。

邓楠和史达速很少和人说话了。毕竟是高中生了，人都爱面子。

从邓楠那冰冷的目光和表情，杜宏觉察到他对自己强烈的不满了。

自己做的过分了吗？也许，但绝不后悔！该触犯的就触犯！往事只有吸取经验教训的，而没有悔叹！

从这件事后，有个别人称呼他“班长”，接着全班人都叫他“班长”。因为他是在一片风言风语中“提拔”成班长的，一时间，“要强班长”传遍校园，几乎无一人不知。

是赞许？是嘲讽？这些他一点儿也不在乎，已对别人的印象他向来就那么不在乎。只要做得对，做得对得住自己的心，他认为值得去做。

人们的“风”还在他身边“流“

……

哦，有趣。“要强班长”，这个名字还比较时髦的嘛。风流有什么不好？“数风流人物，还看今朝”嘛。

他笑了笑得还比较坦然。他对流言这些东西越来越不当一回事了。

他从来就不爱为自己辩护，最爱用实际行动说话

日光灯坏了，他给换上

没粉笔了，他给领上

桌椅坏了，他悄悄修好

……

他用默默的行动尽到一个班长的职责。

对于他，能为别人做些事，他就高兴：自己还有才能为人做好事活着有活着的价值。

为自己活着的人永远不会幸福，因为作为个人是永不知足为别人活着的人一定会幸福的，因为他或多或少能为别人做些什么。

也是从有了“要强班长”这个名字后，起绰号成了一种“潮”：白雪叫“白小姐”周健华叫“假小子”，郭妙林叫“自由电子”，王玲玲叫“林妹妹”。还有许多，诸如“富和尚”，“阿尔法”，“大款”，“汉语词典”等等。

时间是最严正的审判官，杜宏和白雪的“冤”终于伸了，流言象一阵风消失的无影无踪了。

这，也是一种胜利。每次胜利，生活的勇气就会增加一份。

一次伟大的胜利，常常会鼓励人的一生。

……

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