返回第四十七章 机会(2 / 2)如何正确地洗白反派首页

唐生还提出了一个要求。在出现更合适的科任老师前,所有的课,都由他和杜太白来教。

甄主任耐心地听完唐生的想法。他思考了一会儿,没有直接否定,但也没有立刻同意。

“这样的安排……有点像高三集训时的课程。”

“主任,”唐生继续说他的理由,“我说句实话。从我个人的角度,我并不看好这四个学生能够在文化课上有突飞猛进的进步。他们四个每次的考试成绩我都看了。就算剩下的不到两年时间,他们能拼尽全力地补文化课,也只能考一个很普通的大学。但他们的异能天赋就摆在这里。如果把他们这方面的潜力挖掘出来,我想,他们将来考上一流的异能学院,也是很有希望的。”

“我明白你的意思。但是唐老师,学生们的未来充满各种不确定的因素。虽然大家都说因材施教,但为了规避舆论和非议以及各种承担不起的后果,我们往往采取同一选拔标准、同一教学方法。把学生们放在同一环境下,任由他们彼此竞争。这是一种相对的公平。这套公平的方法已经实行很多年,也将继续实行下去。你这样做,相当于在一片表面平静的池水里投入了一粒石子。最终能够掀起多大的涟漪,我们谁也预料不好。”

甄主任是从学校整体管理考虑的。唐生听完后,沉默了一会儿。

“唐老师,我的建议是保持原状。几位老师如果有意见,那我就再做做他们的工作。”

“主任,”唐生过了很久,才重新开口,“其实当这四个孩子被单独划到二十二班后,表面的公平已经被打破了。他们本应该和同届学生享受同等的教育资源,但仅仅因为他们再某方面的才能高到可怕,才受到了如此不公正的对待。”

甄主任没有接话,任由唐生继续说下去。

“二十二班换过很多班主任。我想如果不是因为在校内实在找不到合适人选,您也不会考虑再把我聘进来。毕竟当初西天高中并不想招老师的不是吗?我接下了这个重担,也就必须做到不遗余力地让这四个孩子更好。现在几个科任对二十二班的同学意见很大。当一名教师对学生产生偏见的时候,我想他就已经失去教育他们的资格。从我个人的角度,我认为已经没有继续合作的必要了。我不会放弃这几个学生,当然,也不会放弃我的提议。在您点头同意之前,我可能要叨扰您几次。”

“今天打扰了,主任,我先回去。”

既然谈不妥,唐生也就不打算多留。

“唐老师,留步。”甄主任把唐生叫住。

他摘下眼镜,揉了揉鼻梁,对转过身来的唐生笑了笑。

“看来是我之前不够了解唐老师。没想到你对这四个孩子的未来,有这么长远的打算。”

唐生知道甄主任还有后话,他安静地等待着。

甄主任把眼镜重新戴好。

“虽然说这样的改动有点惊人了,但我愿意给有上进心的老师,和这四个有才能的孩子一个机会。这样吧唐老师,我给你一个月的时间。十月初,大概五六号左右,会进行第一次月考。如果在这次月考中,这四个孩子的排名能够进入年级前150,那么我就同意将你的方案继续实行下去。”

“是总分数在前150之内?”

“没错。文化课加异能课,总排名进入年纪前150。其实这并不难。高二一共22个班,有21个班的学生人数在三十名左右,总共也就六百多个学生。再加上西天高中分文理科,两科各排一个总榜。选文科的学生大概在260名左右。这么一算,对你和你的学生来说,并不是一个遥不可及的程度。”

唐生在心里盘算了一下,点了头。

“这一个月相当于试验,一个月后的月考,就是验收成果的时候了。唐老师,我期望你和二十二班的同学,能够向我和其他人,证明你们自己。”